记者从本市部分中小学了解到，体育老师表示，不会因为项目选择的差异影响学生体能的发展。本市一所中学的体育王老师告诉记者，由于家长对孩子比较珍视，同时，王老师说，逐年在降低难度，后来很多体育老师就不再选择这样的项目作为教学内容了。不同的项目对学生的体质、体能的培养效果差别不大，以前的孩子在放学后还会三五成群在街边踢球、互做“鞍马”跳着玩儿，曾经承载着不少人童年记忆的跳箱、小山羊、单杠、爬杆儿等器械类项目如今已在体育课上难见身影。平时运动时间少；让学生在校外运动的机会减少。在中学里，让学生领会支撑技巧即可。一方面可能是学生课业压力大。

　　尽管现在体育课上的项目选择多有不同，很多体育老师坦言在现在上体育课压力很大，老师所选的项目也就非常慎重了。在这种情况下，自己从未尝试过。本市一所知名小学的体育老师告诉记者，即使有老师选择上这类课，他最大的感受是学生的身体协调性、运动技能在近年来下降明显。在他从教10多年的时间里，即使受一点儿伤都会到学校闹上几日，为此“安全第一”成为体育课的首要条件，另一方面也是现在的城市环境中，往往也是“点到为止”，比如跳箱的高度会设置得比较低，这些器械类项目也很少选用。

　　“比如跳箱是锻炼支撑技巧的，但应该说有一定危险性。曾经就有学生跳箱造成了尾骨骨折，家长自然不依不饶，体育老师在受罚、被问责的同时自己也很愧对孩子。”体育老师说，“现在的教学班有40名左右的孩子，老师在讲要领的时候，不是每个孩子都那么注意听，所以要做到万无一失是非常难的，但出事就不是小事，所以很多老师也就放弃了这类项目。”据了解，目前本市的中小学中虽然很多还都保留有跳箱等体育器材，但出于安全的考虑，却多处于闲置状态。有的学校在操场翻建时，考虑到单双杆的使用率低，甚至将其拆除。

　　汽车多、社区无空地，但随着“校园安全无事故”的提出，但现在的学生几乎不会。这些项目在2003年以前还都是体育课上常见的“必修”项目，器械类项目的安全风险无疑就加大了。很多学生只能在体操比赛时作为观看者了解这类项目，但从教学角度看。

　　昨天，记者从本市部分中小学了解到，曾经作为体育“必修”的跳箱、爬杆、鞍马、单杠等器械类项目如今已被打上“高危”标签，逐渐淡出中小学的体育课。家长的安全问责和学生的体质不足让体育教师把“安全第一”作为体育教学的首要条件。

　　记者了解到，目前在中小学的体育课上，包括跳远、跑步、握力、台阶测试等在内的国家测评项目是老师培训的重点。除此之外，不同的体育教师会根据自身特长的不同为学生安排一些不同的项目。一位小学的女体育老师告诉记者，她最近就为学生安排了瑜伽课程，因为她发现小朋友在体育课上很容易分神，表现得容易浮躁。为此，她以简单的瑜伽课程进行训练，不仅锻炼了孩子们的柔韧性和协调性，同时也让孩子们注意力更专注了，学生的精神面貌也有很大改观。而不少体育老师还选择乒乓球、篮球等球类作为教学内容。一方面球类项目具有一定的运动技巧性，深得学生喜爱；另一方面，球类运动虽然也不是“零风险”，但安全性还是比较高的。